"당신의 학교 교장은 어떻게 지내나요?" 카지노 바카라.
제목이 있는 기사에서"당신의 카지노 바카라 교장은 어떻게 지내나요?"우리는 국제학교 카지노 바카라들이 준수해야 할 합의된 윤리 기준을 공유했습니다. 기사의 끝부분에서 우리는 독자들에게 누가 또는 어떤 운영 기관이 국제 학교 카지노 바카라에게 이러한 기준에 대한 책임을 물을 것인지 물어보았습니다.원본 기사를 보려면 클릭하고 표준을 검토하세요..
우리의 질문에 대한 응답에 따르면 일부 카지노 바카라들은 이미 윤리적 행동의 모범이 되는 훌륭한 일을 하고 있는 것으로 나타났습니다. 슬프게도 결과는 또한 일부 카지노 바카라들이 매우 비윤리적으로 행동하고 있음을 보여 주었고 어떤 경우에는 관리자의 의견에 따라 교사를 즉시 해고할 수 있는 눈에 띄는 조항이 포함된 계약을 뒷받침하여 전혀 비난할 수 없는 것처럼 행동했습니다.가능한 최선의 방법으로 성과가 저조한 감독은 왜 그렇게 많은 사람들이 학교를 떠나는지 걱정하고 다른 사람을 비난하기보다는 문제를 해결할 것입니다. 만약 그렇다면 그러한 카지노 바카라들은 실제로 몇 가지 문제를 해결하고 그 과정에서 학교를 개선하기 시작할 수도 있습니다.
응답자의 대다수는 카지노 바카라회, 교사 및 학부모가 비윤리적인 카지노 바카라에게 책임을 묻는 책임을 져야 한다고 믿었지만, 이를 효과적으로 수행할 수 있는 메커니즘은 거의 없는 것 같습니다. 카지노 바카라회는 일상적인 운영에서 제외되는 경우가 많으며 교사는 추천서를 위해 카지노 바카라와 행정관의 결정에 달려 있기 때문에 감히 발언하지 않습니다.
뉴잉글랜드 학교 및 대학 협회(NEASC) 및 중부 대학 및 학교 협회와 같은 인증 기관은 모든 수준의 관리자 평가를 강력히 옹호하지만 이러한 평가 결과는 인증에 영향을 미치지 않습니다. NEASC의 거버넌스 및 리더십 표준은 카지노 바카라가 윤리적 표준과 관행을 준수해야 할 필요성을 모호하게 다루고 있습니다.표준 2: 거버넌스 및 리더십, 표준 6: 카지노 바카라 분위기 및 조직중부 학교 인증 표준에서는 윤리적 관행과 학교 분위기를 보다 구체적으로 다루지만, 이러한 관행이 잘 문서화되지 않는 한 학교장의 비윤리적 관행으로 인해 인증이 거부될 가능성은 거의 없습니다. 현실적으로 이는 카지노 바카라들이 인증을 위한 데이터 수집에 적극적인 역할을 하기 때문에 불가능합니다.
이전 기사에 설명된 것과 같은 윤리적 기준과 관행은 간단한 검색을 통해 인터넷에서 쉽게 찾을 수 있습니다. 예를 들어, 다음과 같은 키워드 구문을 검색하십시오.전국 중등 카지노 바카라 교장 협회가 옹호하는 표준; 전국 초등카지노 바카라 교장 협회;. 그렇다면 윤리적 기준과 관행이 확립되고 합의되고 이해관계자들이 그 중요성과 필요성을 인정한다면 왜 그렇게 많은 국제카지노 바카라에는 그러한 관행이 없는 걸까요?
최근 몇 년간 교육 리더십에 관한 문헌과 연구에서는 위계적 카지노 바카라 관리에서 벗어나 비전 있는 리더십을 향한 움직임이 뚜렷이 나타나고 있습니다. 불행하게도 국제카지노 바카라는 연구 결과를 따라잡는 데 시간이 많이 걸립니다.
이것은 우리에게 누가 카지노 바카라에게 책임을 물어야 하는지에 대한 질문으로 돌아갑니다. 설문조사에 참여한 일부 응답자들은 국제 학사 학위(IB), 동아시아 지역 해외 학교 협의회(EARCOS) 및 근동남아시아 해외 학교 협의회(NESA)와 같은 조직이 카지노 바카라들의 책임을 유지하는 역할을 해야 한다고 지적했습니다.
의심할 여지없이 국제학교에는 개혁이 필요합니다. 카지노 바카라와 관리자에게 윤리적 기준을 준수하도록 요구하면 광범위한 영향을 미칠 수 있습니다.
이 기사의 저자는 다음 제정을 옹호합니다:
• 인증에 명확한 윤리 기준을 추가하고 카지노 바카라와 학교 지도자에게 책임을 묻습니다. 관리자의 윤리에 근거하여 인증이 위기에 처해 있는 경우, 현재 윤리 영역 밖에서 행동하는 사람들은 현재 관행을 바꾸려는 동기를 갖게 될 것입니다.
• 성과 평가에 윤리를 포함하기로 약속하고 평가 과정에서 모든 이해관계자 그룹이 매년 평가를 완료하도록 합니다.
• 동료의 압력: 국제 카지노 바카라에는 동료들 사이에서 기준을 높일 수 있는 성실성을 갖춘 훌륭한 관리자가 있습니다.
• 카지노 바카라 및 관리자와 매일 소통하는 교사에게 보복에 대한 두려움 없이 채용 기관 및/또는 인증 기관에 비윤리적 관행을 알릴 수 있는 합법적인 수단을 제공합니다.
무수히 많은 비윤리적 관행이 놀라운 빈도로 발생하고 있음을 보려면 윤리 카지노 바카라 설문조사에 대한 응답만 봐도 알 수 있습니다. 결국 학생, 학부모, 교사는 더 나은 대우를 받을 자격이 있습니다.
다음은 ISR 윤리 카지노 바카라 설문조사에 제기된 세 가지 질문에 대한 답변의 샘플링입니다. 위의 시놉시스는 이러한 정보를 바탕으로 구성되었습니다.
1. 카지노 바카라에게 책임을 묻는 사람은 누구입니까?
교사는 어떻게 카지노 바카라 책임자에게 책임을 물을 수 있습니까? 그렇게 할 방법이 없어요!
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카지노 바카라는 학부모, 학생, 교사 및 카지노 바카라회 구성원 등 이해관계자에 대해 책임을 져야 합니다. 문제는 카지노 바카라에게 책임을 묻는 메커니즘이 거의 없다는 것입니다.
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CIS와 같은 인증 기관은 교육 기준 및 윤리적 행동과 관련하여 가짜로 알려진 카지노 바카라의 교사에게 경고해야 합니다. 이것이 이루어지지 않으면 CIS와 다른 단체들은 단순히 이러한 카지노 바카라를 용인하고 영속시키고 국제 교육의 쇠퇴를 돕고 학생, 교사 및 학부모의 고통을 연장시키는 것입니다. 바로 그들이 예방해야 할 일입니다.
2. 윤리 카지노 바카라 기사에 설명된 가치를 모델로 삼은 카지노 바카라 밑에서 일한 적이 있나요?
저는 국제카지노 바카라의 훌륭하고 윤리적인 여러 관리자 밑에서 일했습니다. 제가 생각하는 감독님은 솔직하고 열린 소통을 하시는 분이셨어요.
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그렇습니다! 나는 5개의 해외 카지노 바카라에서 가르쳤습니다.
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물론 제가 기억하는 한 관리자는 모두의 롤 모델이었으며 연설을 진행했습니다. 그는 교직원과 학생들에게 매우 높은 기대치를 설정했습니다.
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예, 저는 제가 상상할 수 있는 최고의 관리자 중 한 명 밑에서 일했습니다. 그는 정직하고, 공정하고, 개방적이었습니다. 비록 그렇게 하는 것이 그 자신의 이익에 부합하지 않았을지라도 말입니다.
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예, 그렇습니다. 저는 이러한 모든 자질과 그 이상을 구현한 뛰어난 감독 밑에서 일했습니다.
윤리 카지노 바카라 기사에 설명된 가치를 모델로 삼지 않는 카지노 바카라 밑에서 일한 적이 있습니까?
불행히도 국제 학교에서의 나의 경력은 비윤리적이고 무능한 카지노 바카라들에 의해 지배되었습니다. 계약을 존중하지 않는 개인, 협의 없이 계약을 변경하는 개인, 누구와도 협력하거나 협의하는 것을 거부하는 개인, 더욱이 부정직하고 몇몇 경우에는 단순한 보복 행위를 했습니다.
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예, 나와 함께 일한 대부분의 관리자는 윤리적 리더십의 특성을 모델로 삼지 않습니다. 예를 들어 교사에게 교실에서 책상과 책장을 어디에 놓아야 하는지 알려주는 관리자, 학생들에게 스포츠 팀을 위해 종교적 관찰을 무시하라고 지시하는 관리자, 예산의 모든 측면을 마지막 한 푼까지 세세하게 관리하는 관리자 등이 있습니다.
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나는 비윤리적인 카지노 바카라 밑에서 일했는데 정말 지옥이었어요. 좋은 행정가가 부족해서 국제교육을 그만두겠습니다.
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그렇습니다. 결국 이 관리자의 사전에는 처음부터 '성실성'이라는 단어가 없다는 것이 분명해졌습니다.
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나는 개인적으로 나쁜 경험을 한 적이 없습니다. 그러나 이것은 카지노 바카라가 어떻게 운영되었는지에 대한 아이디어를 줄 것입니다.